Análisis de las necesidades de los estudiantes de un programa de inglés para profesores universitarios

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Publicado: oct. 1, 2015
DOI: https://doi.org/10.19183/how.22.2.118
Palabras clave:
análisis de necesidades, estrategias de aprendizaje, inglés como lengua extranjera, políticas lingüísticas

Contenido principal del artículo

Paula Andrea Bedoya
Universidad de Antioquia
Luz María Valencia
Universidad de Antioquia
Juan Carlos Montoya
Universidad de Antioquia

Resumen

Este estudio se enfoca en investigar las necesidades de profesores de una universidad pública al aprender en un programa de inglés como lengua extranjera en términos de demandas, intereses y carencias según la metodología del análisis de necesidades. La información recolectada de una encuesta, grupos focales y entrevistas mostró la necesidad de cumplir con la política lingüística institucional por razones académicas y contractuales. Además, los datos revelaron el deseo de aprender inglés para comunicarse en situaciones cotidianas y académicas. Asimismo, la falta de tiempo y de estrategias de aprendizaje efectivas se reportaron como los principales obstáculos para aprender. Finalmente, se presentan las fortalezas y debilidades del programa y las sugerencias dadas por los participantes para la restructuración curricular.

Detalles del artículo

Cómo citar
Bedoya, P. A., Valencia, L. M., & Montoya, J. C. (2015). Análisis de las necesidades de los estudiantes de un programa de inglés para profesores universitarios. HOW Journal, 22(2), 11–36. https://doi.org/10.19183/how.22.2.118
Número
Vol. 22 Núm. 2: (October 2015/March 2016)
Sección
Reportes de investigación

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Biografía del autor/a

Paula Andrea Bedoya, Universidad de Antioquia

Paula Andrea Bedoya works as a teacher and researcher at Universidad de Antioquia (Colombia). She holds a Master’s in Foreign Language Teaching and Learning from the same university.

Luz María Valencia, Universidad de Antioquia

Luz María Valencia holds a BA in Teaching Foreign Languages from Universidad de Antioquia (Colombia). Currently, she works as a teacher in the same university.

Juan Carlos Montoya, Universidad de Antioquia

Juan Carlos Montoya holds a BA in Teaching Foreign Languages from Universidad de Antioquia (Colombia). Currently, he is a member of the research group GIAE and teaches in different programs of the School of Languages in the same university.
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