Los efectos del programa multimedia "English Discoveries" en el aprendizaje de cinco habilidades lingüísticas de estudiantes de secundaria
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Resumen
Este estudio determina los efectos de la aplicación de la multimedia -aprendizaje de lenguas asistido por computador (ALAC)- en el desarrollo de cinco habilidades lingüísticas utilizando “English Discoveries”. Muestra que los materiales multimediales no son necesariamente mejores en forma general sino diferentes en el desarrollo de habilidades lingüísticas comparados con los obtenidos en el salón de clase tradicional. Dos de las cinco variables estudiadas mostraron diferencias significativas a favor del uso de la multimedia: pronunciación y producción oral. Sin embargo, la gramática mostró resultados contrarios. Las reacciones de profesores y estudiantes frente a los materiales sugiere la necesidad de adaptar sus papeles en el uso futuro de ALAC. Además, la alta aceptación de estos materiales por los estudiantes justifica la necesidad de mayor investigación para la mejor adaptación de este tipo de materiales y actividades en el aprendizaje del inglés.
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