Diseño de un curso de estrategias de lectura orientado por la instrucción basada en contenidos y el enfoque de géneros para el mejoramiento de las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de un colegio público en Colombia

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Publicado: may 3, 2016
DOI: https://doi.org/10.19183/how.23.1.143
Palabras clave:
comprensión de lectura, diseño de programa, enfoque de géneros, estrategias de lectura, instrucción basada en contenidos

Contenido principal del artículo

Fabián Padilla De La Cerda
Universidad del Norte

Resumen

Este proyecto muestra el proceso de diseño y la parcial implementación y evaluación de un programa basado en contenidos y géneros textuales con estudiantes de noveno grado de una escuela pública de Barranquilla, Colombia. El plan de estudio tenía como objetivo promover estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos de Ciencias Naturales. Los resultados de esta intervención muestran que es posible utilizar textos académicos con estudiantes de nivel principiante, los cuales pueden alcanzar una muy buena comprensión de diversos tipos de textos, si se les da a conocer la estructura del texto utilizado y se les provee con estrategias de lectura que sean acordes con el género textual.

Detalles del artículo

Cómo citar
Padilla De La Cerda, F. (2016). Diseño de un curso de estrategias de lectura orientado por la instrucción basada en contenidos y el enfoque de géneros para el mejoramiento de las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de un colegio público en Colombia. HOW Journal, 23(1), 49–67. https://doi.org/10.19183/how.23.1.143
Número
Vol. 23 Núm. 1: (abril/septiembre 2016)
Sección
Reportes de investigación

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Biografía del autor/a

Fabián Padilla De La Cerda, Universidad del Norte

Fabián Padilla De La Cerda is an English teacher at a public school and at the languages department of Universidad del Norte in Barranquilla, Colombia. He has twelve years of experience in education and holds a BA in Foreign Languages from Universidad del Atlántico (Colombia) and an MA in the teaching of English from Universidad del Norte.
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