Students' Dialogue Journal Writing: An Exceptional Communication Tool Between Teachers and Students

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Palabras clave:
English language teaching, dialogue journals

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Amparo Clavijo Olarte

Resumen

The purpose of this paper is to present dialogue journal writing as an important part of ESL/EFL language instruction. Journal writing consists of students' daily writings where they freely express their feelings, worries and/or interests, and receive a response from the teacher.

Detalles del artículo

Cómo citar
Clavijo Olarte, A. (2016). Students’ Dialogue Journal Writing: An Exceptional Communication Tool Between Teachers and Students. HOW Journal, 1(1), 42–45. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/288
Número
Vol. 1 Núm. 1 (1996): HOW
Sección
Reportes de investigación

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