The Dilemma of Recruiting, Rewarding, Retaining or Retraining Technically Competent Faculty in Higher Education

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Palabras clave:
teacher development, higher education, technological skills

Contenido principal del artículo

Valerie C. Bryan
Eileen N. Ariza
Richard H. Knee

Resumen

In today's educational arena, it is easy to find competent faculty who are outstanding in their disciplines. However, finding faculty members who are also competent in technological skills in another matter altogether. This article explores the problems institutions of higher learning face today in their quest to employ technologically competitive faculty members, and logically explains why most educators are reluctant to utilize that same technology. Remedies that address these issues are discussed and solutions are offered to help engage more educators to utilize current technologies in their teaching.

Detalles del artículo

Cómo citar
Bryan, V. C., Ariza, E. N., & Knee, R. H. (2016). The Dilemma of Recruiting, Rewarding, Retaining or Retraining Technically Competent Faculty in Higher Education. HOW Journal, 9(2), 17–22. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/187
Número
Vol. 9 Núm. 2 (2002): HOW
Sección
Reportes de investigación

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