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How revista Colombiana para profesores de inglés
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  3. Vol. 15 Núm. 1 (2008): HOW

Publicado: 2014-11-28

Editorial

Editorial

Melba Libia Cárdenas

7-9

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Reportes de investigación

El análisis conversacional en salones de clase de la escuela primaria

Alberto Fajardo

11-27

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Secuencias didácticas de docentes de inglés: un intento por describirlas

José Aldemar Álvarez

29-48

PDF (English)

Mejorando las Habilidades de Lectura de los Estudiantes con el Uso de Actividades WFR

Tatiana Mikhailova

49-62

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Ciudadanía y enseñanza del inglés: principios básicos para generar conciencia social a través de la enseñanza de idiomas

Javier Rojas Serrano

63-82

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Concurso de teatro de Halloween: una estrategia didáctica para la enseñanza del inglés en un colegio no bilingüe

Sandra Camelo, Andrea Sánchez, Milena Yanes

83-105

PDF (English)

Tratamiento de los errores durante la enseñanza del inglés como segunda lengua: un balance entre forma y contenido

María Cristina Giraldo de Londoño, Ronald Alan Perry

107-123

PDF (English)

Narrativas de los niños: un espejo de su sensibilidad social

Yudy Constanza Paola Quevedo

125-140

PDF (English)

Aprendizaje del inglés basado en la investigación: una experiencia adquirida en tres colegios colombianos

Claudia Janneth Parada Moreno

141-166

PDF (English)

Evaluación de libros de texto para la enseñanza del inglés: un asunto cultural

Ximena Bonilla Medina

167-191

PDF (English)

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  • English
  • Español (España)

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